目前不少孩子都很聪明，在除去学习的其它方面都表现得非常是机灵，可就是学习成绩上不去，绝大多数父母和老师都觉得只是由于这类孩子学习习惯不端正，只须解决了孩子的思想问题，就会迅速地提升他们的学习成绩。其实不然，这类孩子真的存在的问题是 ——“学习障碍”（Learning Disability）。
“学习障碍”这个定义对很多父母来讲都非常陌生，听起来好像也挺紧急，不少父母一听到我们的孩子有学习障碍，就感觉我们的孩子心理有问题，很紧张。其实，大伙对它并很熟悉，在大家周围，甚至是大家我们的孩子身上，大家常常会发现这类现象，譬如：有些孩子写作业十分粗心，或者写字多一撇少一划，或者把答案抄错，有时难点可以解出来，简单的计算题却错了。他们的双眼好像与其他人的不同，一直漏掉很多明显的信息。
有些孩子总是记不住字词，听写与拼音困难，或朗读时增字减字，写作文语言干巴巴的，阅读速度特别慢，逐字地阅读。他们在下棋和玩电脑游戏方面头脑又非常灵活，但在温书和写作业及听讲方面成绩却非常差。
有些孩子在机械图形与数学任务上能力落后，这种孩子记不住人脸的图形，交往能力差。他们可能爱念书，也会讲故事，可是解决图形式的逻辑思维题型和空间想象的能力，却又非常差，学习时较为刻板，不会举一反三。
以上这类表现，都是“学习障碍”的表现形式，并且，这类表现形式比较容易引起父母和老师的误解，觉得孩子就是学习习惯有问题，是有意的，屡教不改，因此对孩子进行惩罚。这无论在家庭教育还是学校教育中，都是一个大大的错误，不但不可以真的的帮忙到孩子，还大概将孩子的学习障碍紧急化，甚至带来更多的学习问题。
那样，针对以上几种学习障碍问题，大家应该如何解决帮助孩子解决呢？
第一 培养孩子的注意力。注意力是可以培养的，而且培养的方法是多种多样的，是长期的，不一样的孩子，不一样的环境，有不一样的方法。
1）借助吸引孩子注意力的事物和环境培养注意力。
2）培养孩子对事物广泛而持久的兴趣。
3）有意培养注意力，帮助孩子理解活动目的。
4）逐步培养孩子自我控制能力。
5）注意引导孩子进行察看，提升注意力。
另外还有不少具体的培养注意力的练习办法或者小游戏，在这里就不一一列举了。
第二科学的辅导孩子的学习。父母对孩子学习的辅导尤为重要，这种要紧不是体目前父母需要要了解孩子的学习内容，而是要了解怎么样帮助孩子正确的学习，学会正确的学习技巧，与培养正确的学习心理。掌握从现实日常探寻例子，这类例子可以非常平凡，但父母必须要从这类例子中提取出跟孩子学习有关的东西，准时刺激，勉励孩子，使孩子产生满足感和自信，只须孩子稍有进步和提升，就准时表彰鼓励；得到鼓励的孩子，心情就大为转变，学习积极性会不断提升。
每一个孩子都有我们的个性特征，每一个父母也都有我们的独特教育方法。无论何种教育方法，必须要打造在正确认识自己孩子的基础上，不然，家庭教育会走不少弯路，甚至影响孩子的一生。
所以，请父母肯定记住：正确认识并设计你的孩子，是家庭教育的基础，也是最重要的一步。还是我在《英才是如何造就的》封面上写的那句话：
你不可以让西红柿苗子接出苹果来
西红柿就让它结西红柿
苹果就让它结苹果
每一个成就都有其价值
沿着你的强项成长
每一个学生都是最棒的!
